Evaluation
Klasse2000 wird laufend evaluiert, um Erkenntnisse über die Durchführung und die Wirksamkeit des Programms zu erhalten. Auf dieser Basis werden Konzept und Unterrichtsstunden laufend aktualisiert und optimiert.
Belegte Wirksamkeit: Klasse2000-Kinder rauchen seltener und konsumieren seltener Alkohol
Die positive Wirkung von Klasse2000 ist durch eine Längsschnittstudie belegt. Sie wurde vom Institut für Therapie- und Gesundheitsforschung von 2005 bis 2008 durchgeführt und von der AOK - Die Gesundheitskasse in Hessen finanziert. 2009, zu Beginn der 6. Klasse, wurden die Klasse2000-Kinder erneut befragt und mit Kindern verglichen, die nicht an dem Programm teilgenommen haben.
Ergebnis: Während in der Kontrollgruppe bereits 20 % der Kinder Erfahrungen mit Alkohol hatten, waren es 12 % der ehemaligen Klasse2000-Kinder. 10 % der Kontrollgruppe gegenüber nur 3 % der Klasse2000-Kinder hatten schon einmal geraucht.
Eine Zusammenfassung der Ergebnisse finden Sie hier, weitere Informationen zur Evaluation im Downloadbereich.
Evaluation als Basis für die laufende Überarbeitung des Programms
In jedem Schuljahr erhalten Lehrkräfte, Schüler, Eltern oder Gesundheitsförderer Fragebögen über ihre Erfahrungen und ihre Zufriedenheit mit Klasse2000. Die Studien belegen die hohe Zustimmung aller Beteiligten: das Programm wird als praktikabel eingeschätzt und inhaltlich gut bewertet. Außerdem geben die Befragungsergebnisse wichtige Hinweise für die laufende Überarbeitung des Programms.
Lehrerbefragung: Positive Bewertung der neuen Klasse2000-Stunden
Lehrkräfte der 4. Klassen bewerten die Zusammenarbeit mit den Klasse2000-Gesundheitsförderern und die neuen Unterrichtsstunden zum Thema "Gehirn und Lernen" sehr positiv.
- mehr »Klasse2000: Geringerer Alkohol- und Tabakkonsum auch noch in Klasse 6
Eine neue Studie belegt: Kinder, die an Klasse2000 teilgenommen haben, profitieren auch in der 6. Klasse noch von den Wirkungen.
- mehr »Evaluationsergebnisse in der Zeitschrift "Sucht" veröffentlicht
Hier kommen Sie zur wissenschaftlichen Publikation der Ergebnisse der Evaluationsstudie von Klasse 1 bis 4.
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